京都民際日本語学校

蝋纈染め、 Roketsu dyeing

2010-05-18T07:55:56Z

５月13日と14日に短期生をグループに分けて、京都民際の近くにある建物で蝋纈染めを体験しました。蝋纈染めは模様部分を蝋で防染し染色する伝統的な染色法です。みんなは自分が好きな絵を選んで蝋を使って布に書きました。自分で

作った物を持って帰れたから大変喜びました。蝋纈染めが面白くて、学生がいい体験できてよかったです。

On the 13th and 14th of May, we divided the short-term students into groups and escorted them to experience the whole process of roketsu dyeing which is a unique traditional way of cloth dyeing
in which wax is used to block dyes in area finely drawn by hand on cloth. Everybody chose their personal favorite amongst various drawings and drew it on cloth by using wax as paint. They were very happy after hearing that everyone could take their own creation home. It was a very informative and interesting experience.

桂離宮、Katsura Imperial Villa

2010-05-17T02:35:29Z

５月の１３・１４日、今回の課外授業は、学生がグループに分かれて桂離宮に行きました。

一つのグループは３～４人です。桂離宮は天皇の別荘でもあり、観光地でもあります。この二日間はとても天気が良かったので、最もきれいと言われている庭がさらに美しく私たちの目の前に現れました。桂離宮の庭を一周するコースは１時間でしたが、あまりにもきれいな風景に目がいって時間があっという間に終わってしまいました。

　いくら私たちが沢山の写真を撮っても自然の美しさを自分の目で見ないとわからないと思います。是非一度足を運んでみることをお勧めします。

On the 14^th and 15^th of May, we escorted the short-term course students in groups of 3 or 4 people to the Katsura Imperial Villa. The Villa is not only a holiday house of the emperor, it is also a famous touristic spot. We had very nice weather those 2 days so the garden looked very beautiful. The guided tour takes 1 hour but everybody was so intrigued by the various views of the fascinating garden that it seemed that the tour took for about 15 minutes. No matter how many pictures you take, you can only witness the beautifulness of the garden when you go there for yourself. We can recommend everybody to go there but please keep in mind that you have to reserve upfront and that you have to be 18 years old.

ポーリーンさんの英語の授業

2010-05-14T01:31:25Z

　去年に引き続き、今年もポーリーンさんが英語の特別授業をしてくださいました。授業内容は、日本の歴史についてだったので、英語も日本の歴史も同時に勉強できる授業となりました。学生たちは初めて知ることも多かったようで、授業後、質問する学生の姿も見られました。

　いつも熱心に授業をしてくださるポーリーンさん、ありがとうございます！

　５月の英語特別授業は来週以降、あと３日行われます。

文化活動～音楽～

2010-05-13T00:55:28Z

　5月12日は「日本の音楽の歴史」と題して、校長先生の講義がありました。雅楽や三味線などの映像をもとに歴史を勉強したり、「かごめかごめ」の遊びをやったりしながら、特別講師に宮本先生（写真上左）をお招きして、お琴を弾いていただきました。学生たちも興味を示し、直接先生に「さくらさくら」を教えてもらっていました。　お琴の音色も情緒があってなかなかいいものですね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　毎週行っている文化活動。来週は生け花です。

万華鏡ミュージアムと市民防災センター Kaleidoscope museum and disaster prevention center

2010-05-07T09:09:58Z

　7日も鞍馬山に行く予定でしたが大雨で中止になり、代わりに建物の中にある面白いところに行こうと思いました。最初に万華鏡ミュージアムに行きました。そこには色々な万華鏡がありました。その展示している作品を手に取って楽しく見ている学生を見て、「ここに来てよかったなぁ」と思いました。ミュージアムを見た後で、自分で万華鏡を簡単に作るワークショップがありました。自分で作った物を家に持って帰っても良かったので良い思い出がありそうです。

　次に、市民防災センターに行きました。そこには色々な体験コースシミュレーターがありました。最初風速32メートルの風がある台風のシミュレータールームに入りました。安全のために眼鏡をかけたり、イヤリング取ったりしなければなりませんでした。その後、地震シミュレーターの部屋に行きました。震度７までの地震がありました。部屋の全部が揺れて、凄かったです。部屋が揺れるときできるだけ早くテーブルの下に隠れて、揺れが収まったら、ストーブやガスを止めたり、ドアを閉めたりしないといけなかったです。そしてまたテーブルに隠れないといけなかったです。ちょっと恐がっていた学生を見るのは面白かったです。色々な災害に関するコンピューターゲームと心肺蘇生法コースと3D地震についての映画もありました。実は防災センターも、何人かには遊園地にうつったようです。雨で鞍馬山に行けませんでしたが、みんなが楽しく過ごせたのが一番大切です。

We planned to go to Mount Kurama but because of the heavy rain, we decided to go to interesting places inside buildings. We went to the kaleidoscope museum and the disaster prevention centre together with the short-term students. We went to the kaleidoscope museum first. Various kaleidoscopes were displayed in the room. The students seemed to be very interested in the various objects that they saw when looking into the scopes. After that we had a workshop about making our own scope which was very interesting and it was very easy to make. They were also able to take it home.

After that we got in the car again to drive to the prevention centre. There were various simulation rooms. Firstly we entered the typhoon simulator which had winds until 32km/h. We had to wear goggles and had to remove earrings, necklaces etc for safety. After that we entered the earthquake simulation living room. It could produce earthquakes at maximum 7 on the Richter scale. This can be concerned very heavy. As soon as the room began to shake, we had to hide under the table as quick as possible. When the first shock ended, we were instructed to put out the heater, the stove and open the door as quick as possible and get under the table again to wait for the aftershock. It was hilarious to see the students panicking. There were also various disaster related videogames, a CPR training course and a 3D earthquake movie room. It is regarded as a prevention centre but for some of us it was like a theme park. Although it was a shame we couldn't go to Mount Kurama, the students had lots of fun today and in the end that is all that matters.

鞍馬山への遠足 Mount Kurama excursion

2010-05-06T09:05:50Z

　5月の６日と７日は短期生と一緒に京都市左京区にある鞍馬山をに行きました。鞍馬山は霊山として有名な場所です。僧正坊という大天狗がそこに住んでいて、彼は源義経に剣術を教えたそうです。毎年、10月に鞍馬の火祭りが行われます。山の上に様々な国宝であるお寺があります。

　３０分ぐらい車に乗ってから山の下に着きました。ケーブルカーを降り、２時間半ぐらい散歩しました。天気がとてもよく、自然も綺麗で、山からの景色も良かったです。あまり山に登ったことがない学生にはちょっと大変だったかもしれませんが、みんなは「行ってよかった」と言っていました。

On May 6th and 7th we escorted the short-term students to Mount Kurama. It is a mountain to the north-west of the city of Kyoto. It's the birthplace of the Reiki practice, and is said to be the home of Sōjōbō, King of the Tengu (long-nosed goblin), who taught swordsmanship to Minamoto no Yoshitsune, a Japanese general who lived from 1159 -1189. Kurama is also the location of the annual Kurama Fire Festival. There are various temples on top of the mountain that are regarded as a national treasure.

After a 30 minutes drive we arrived at the foot of the mountain. We rode the cable car and walked around for about 2,5 hour. It was really nice to see the view of the surrounding area from the mountain. It was sometimes hard for students who aren't used to mountains and steps but everybody thought it was definitely worth going to.

玉村先生の特別講座

2010-04-24T11:09:09Z

　養成講座の４月の特別講義で、同志社大学名誉教授の玉村文郎先生の講義を受講しました。今回は語彙についてがテーマで、語はどのように形成されているか、語彙の変化の経緯、擬音語・擬態語、敬語などについて講義されました。語彙の意味が変化する理由を、興味深い例をあげて説明してくださったため、非常に勉強になりました。また、よく誤りだと言われている「ら抜き言葉」は、ら抜きにすると拍数も減り合理的なことから、将来は「ら抜き言葉」も定着していくだろうというお話を聞きました。頭ごなしに誤りだというのではなく、しっかりと現状を捉え、語彙の変化に対応させた指導を行うことの重要性を改めて感じました。
　この日、玉村先生は時間を延長して質問などにも答えてくださいました。お忙しい中、本当にありがとうございました。

文化・交流の授業

2010-04-21T10:35:44Z

　文化・交流の授業は、様々な日本文化に触れながら、本校の短期生と長期生が交流できるようにと始められたものです。第１回目は書道教室でした。書道をしたことがあるという学生もいましたが、初めて書くという学生も多く、先生の指導を受けながら真剣な様子で何枚も書いていました。ただ字を書くだけではなく、気持ちの持ち方も大切なんですね。

　これからも、いろいろな文化を体験していきます。

校外学習

2010-04-15T08:29:13Z

　４月１５日、新入生の３クラスが校外学習で嵐山へ行きました。嵐山に着いてから、「嵐山モンキーパークいわたやま」へ向かいました。山頂では写真を撮ったり、サルのえさやりを体験したりしました。ここから京都市内も一望でき、学生たちはみんなきれいな景色を楽しんでいました。先生やクラスメイトとも、いろいろおしゃべりできたようで、よかったです。

　「今日は少し寒かったけど、心はあたたかくなりました」という学生の言葉が印象的でした。

桜　－ＳＡＫＵＲＡー

2010-04-12T22:38:04Z

学校前の桜がとてもきれいです。

みなさん、ぜひ本校に入学してこの桜を見に来てください。

入学式・新入生オリエンテーション

2010-04-07T08:45:03Z

　今年度４月は３８名の就学生、２６名の短期生を迎えます。４月７日の入学式・新入生オリエンテーションでは校長先生のお話を聞きましたが、学生たちの真剣な表情から、日本での勉強や生活への期待や意欲が伝わってきました。また、新しい教職員も加わったため、学生たちをさらにいろいろな面で、サポートしていくことができるようになると思います。

　新入生の皆さん、これから一緒に頑張っていきましょう！

日本語教師養成講座修了式

2010-03-25T09:38:39Z

　今回は３人の受講生の方が修了式を迎えました。３名のうち２名の方は海外へ行かれることが決まっています。講座での経験をいかして、力を発揮していただきたいと思います。もう１名の方はブラジルの方で、将来母国で日本語を教えたいと話されていました。日本での生活や講座で学んだことを多くの方に伝えていただけたらうれしいです。

　皆さんの今後のご活躍を心よりお祈りいたします。

新しい事務局．．．

2010-03-16T21:50:30Z

本日より１週間、事務局はリニューアルのため工事をします。

工事完了まで、皆様にはご不便をおかけすると思いますが、よろしくお願い申し上げます。

教養週間

2010-03-12T21:58:30Z

３月１０日から１２日にかけては本校の教養週間でした。テーマは「書道」、「数理情報工学」、「建築について」、「大学受験生のために」、「華道」、「経済学を学ぶには」の６つでした。最終日には進学説明会も行われました。

　受験勉強のために知識を増やすことはもちろんですが、様々な分野の教養を深めるきっかけになったのではないでしょうか。学生たちのきらきらした目を見て、好奇心を持つことの大切さも改めて感じました。

　お忙しい中、授業を担当していただいた先生方、本当にありがとうございました。

卒業生の校外学習

2010-03-10T09:33:31Z

　３月１０日、卒業生の校外学習で大阪の海遊館（水族館）に出かけました。電車を乗り継いでいく間も

先生、クラスメートとおしゃべりを楽しみました。

　海遊館に行くのは初めてという学生、何回も行ったという学生など様々でしたが、みんな、優雅に泳ぐ

魚やかわいいラッコに見入っていました。ふだんおとなしい学生の飛び跳ねて喜ぶ姿、

めったに見られない海を見た時のうれしそうな学生の顔も見られました。

　最後の学校行事でしたが、卒業生の皆さんはいい思い出になりましたか？