Perché studi il giapponese?
La nostra scuola si trova a Kyoto che è il simbolo della perfetta simbiosi tra tradizione e progresso. Oltre ad essere una città ricca di tradizione e fascino è anche uno dei più avanzati centri tecnologici ed ospita inoltre numerose università.
La nostra scuola fu fondata secondo delle innovative norme di insegnamento, ma da allora molto è cambiato, infatti ci aggiorniamo continuamente in modo che i nostri corsi di lingua siano sempre al passo con i tempi.
Al giorno d’oggi le scuole di lingua giapponese stanno fronteggiando una nuova era, in cui il proprio valore viene continuamente messo in discussione.
Proprio in virtù di questo noi alla Kyoto Minsai, forniamo agli studenti non solo i mezzi per imparare il giapponese, ma anche l’occasione di capire ed apprezzare la cultura ed il pensiero nazionale.
Ci auguriamo inoltre di continuare la nostra esperienza in attività di beneficenza e di relazioni internazionali, affidandoci alla reciproca conoscenza tra il Giappone ed i paesi di provenienza dei nostri studenti.
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| Fondata | nell’ottobre del 2001 |
| Staff | 12 qualificati insegnanti |
| Amministratori | 4 |
| Capacità di ospitare 162 studenti contemporaneamente. | |
| INDIRIZZO | Kyotoshi Ukyoku Nishikyogoku Kitaoiricho 69 Tel.075-316-0190 Fax.075-316-0191 E-mail: office@kyotominsai.co.jp |
IL NOSTRO STAFF
Lo staff della Kyoto Minsai è qualificato, disponibile ed efficiente.
Il preside Yamamoto è un ingegnere ed è specializzato nel campo delle scienze, dotato di una profonda conoscenza dell’arte talvolta sponsorizza eventi e manifestazioni (come City Opera).
Un altro dei nostri dirigenti, il Sg. Sone è stato membro della squadra ginnica ed equestre giapponese ed è inoltre un esperto della tradizione classica giapponese.
Alcuni dei nostri docenti sono maestri dell’antica cerimonia del tè, altri conoscono le scienze naturali, la biologia e farmacologia.
All’interno del nostro staff inoltre, vi sono docenti che parlano perfettamente cinese, inglese, tailandese e vietnamita. Questo è un aspetto da non sottovalutare, poiché è possibile comunicare qualora qualche studente non abbia una buona conoscenza del giapponese.
| COME RAGGIUNGERCI DALLA STAZIONE CENTRALE DI KYOTO | COME RAGGIUNGERCI CON LA LINEA HANKYU | |
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| Prendere il pullman n. 73 scendere a Kokagakuen Mae e proseguire a piedi per circa 5 minuti. Prendere poi il pullman n.81 e scendere a Kita Oiricho procedendo a piedi verso sud in soli 30 secondi c’è la nostra scuola. | Prendere la linea Kyoto Hankyu scendere alla stazione Nishikyogoku e procedere per circa 10 minuti a piedi. |




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CAPACI DI LEGGERE BREVI TESTI | CAPACI DI SCRIVERE HIRAGANA, KATAKANA E 300 KANJI. SAPER SCRIVERE BREVI EPISTOLE O SEMPLICI COMPOSIZIONI | CAPACI DI COMPRENDERE LE INFORMAZIONI ESSENZIALI IN UN DISCORSO TRATTO DA SITUAZIONI COMUNICATIVE QUOTIDIANE | SAPER PERCEPIRE I PUNTI SALIENTI IN UNA SEMPLICE CONVERSAZIONE TRATTA DALLE SITUAZIONI COMUNICATIVE QUOTIDIANE |
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CAPACI DI LEGGERE E CAPIRE TESTI DÌ CONSIDEREVOLE LUNGHEZZA | PADRONEGGIARE 750 KANJI, E SAPER SCRIVERE BREVI COMPOSIZIO- NI O EPISTOLE | COMPRENDERE LE INFORMAZIONI PIU’ IMPORTANTI IN UNA CONVERSAZIONE DI NOTEVOLE LUNGHEZZA | SAPER FARE DEI CONSIDEREVOLI DISCORSI DÌ SENSO COMPIUTO ESPRIMENDO OPINIONI PERSONALI |
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CAPACI DI COMPRENDERE I PUNTI SALIENTI IN ARTICOLI DI QUOTIDIANI, TESTI LETTERARI O SAGGI | CAPACI DI COMPORRE SAGGI, ARTICOLI DI GIORNALI E TESTI LETTERARI |
CAPACI DI RICONOSCERE GLI ARGOMENTI IN UNA CONVERSAZIONE DOVE SI ALTRENANO STILI E REGISTRI LINGUISTICI DIFFERENTI | CAPACI DÌ ESPRIMERE CON CONVINZIONE LE PROPRIE IDEE UTILIZZANDO ARGOMENTAZIO NI PERSUASIVE |
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CAPACI DI RIASSUMERE IN SEGUITO ALLA LETTURA DI SAGGI O TESTI EDITORIALI | CAPACI DI PRODURRE TESI UTILIZZANDO UNA TERMINOLOGIA APPROPRIATA E SPECIFICA | CAPACI DI COMPRENDERE I PUNTI ESSENZIALI IN UN NOTIZIARIO, DISCORSI DI CONSIDEREVOLE LUNGHEZZA E COMPLESSITA’ |
CAPACI DI AFFRONTARE DISCORSI IN MANIERA NATURALE E DISINVOLTA. |
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PADRONEGGIARE 2000 KANJI. IN QUESTO LIVELLO GLI ATUDENTI SI APPRESTANO AD INTEGRARSI TOTALMENTE NELLA SOCIETA’ GIAPPONESE |
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